Đề xuất cấm dùng tên 'phổ thông', 'cơ sở' với trường trung học nghề

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đang lấy ý kiến dự thảo Nghị định quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục nghề nghiệp, trong đó đề xuất cấm trường trung học nghề sử dụng các cụm từ 'phổ thông', 'cơ sở' trong tên gọi nhằm tránh gây hiểu nhầm về loại hình và bậc học.

22/12/2025 18:54

Theo dự thảo, tên trường trung học nghề mô hình giáo dục mới tương đương bậc THPT phải bắt đầu bằng cụm từ 'trung học nghề' để xác định rõ loại hình đào tạo.

Sau đó là các thành tố thể hiện lĩnh vực, nghề đào tạo chính hoặc tên riêng như địa danh, danh nhân văn hóa - lịch sử, tên tổ chức quản lý trường, khu vực hoặc quốc gia trong trường hợp liên kết đào tạo.

Bộ GD&ĐT nhấn mạnh, các trường trung học nghề không được sử dụng những từ ngữ dễ gây nhầm lẫn với trường phổ thông hoặc cơ sở giáo dục đại học.

Trong hoạt động truyền thông, tuyển sinh, nhà trường không được quảng bá dưới hình thức hoặc cách gọi khiến người học hiểu nhầm về cấp học, vị thế hay chất lượng đào tạo; đồng thời không sử dụng các danh xưng thể hiện thứ hạng, đẳng cấp khi chưa được cơ quan có thẩm quyền công nhận.

Tên trường trung học nghề - mô hình mới tương đương với bậc THPT - sẽ không được chứa cụm 'phổ thông', 'cơ sở', gây hiểu nhầm. Ảnh: HNIVC

Dự thảo cũng quy định tên trường không được chứa các cụm từ như 'quốc tế', 'quốc gia', 'Việt Nam', 'Hồ Chí Minh', cũng như các ký hiệu, từ viết tắt trùng hoặc dễ gây nhầm lẫn với tên cơ quan nhà nước, lực lượng vũ trang.

Đặc biệt, nhà trường không được dùng tên gọi khác trên văn bằng, chứng chỉ, quyết định hành chính, hợp đồng hay các tài liệu pháp lý.

Những quy định này được Bộ GD&ĐT bổ sung nhằm khắc phục khoảng trống pháp lý, bởi Luật Giáo dục nghề nghiệp hiện hành (năm 2014) chưa quy định cụ thể về cách đặt tên đối với loại hình trung học nghề.

Trung học nghề là khái niệm mới, được bổ sung trong Luật Giáo dục nghề nghiệp sửa đổi, thông qua ngày 10/12. Theo Bộ GD&ĐT, đây là mô hình phổ biến trên thế giới, được đánh giá là một điểm đột phá trong hệ thống giáo dục quốc dân, góp phần phân luồng hiệu quả sau THCS.

Ở bậc học này, chương trình đào tạo được thiết kế tích hợp giữa kiến thức cốt lõi của giáo dục phổ thông và kỹ năng, chuyên môn nghề, giúp học sinh vừa hoàn thành chương trình tương đương THPT, vừa có năng lực nghề nghiệp sớm để tham gia thị trường lao động hoặc tiếp tục học lên.

TIN LIÊN QUAN