![]()
Không thu tiền của học sinh, không sử dụng ngân sách nhà nước
Báo cáo việc thực hiện Thông tư 29, Phó Giám đốc Sở GDĐT Bắc Giang Bạch Đăng Khoa cho biết: Ngay sau khi Thông tư 29 được ban hành, Sở GDĐT đã chỉ đạo các đơn vị, trường học thực hiện quán triệt, tuyên truyền, phổ biến đến cán bộ, giáo viên, phụ huynh, học sinh hiểu đúng quy định của Thông tư 29.
Sở cũng chỉ đạo các cơ sở giáo dục phát huy hiệu quả nguồn nhân lực, cơ sở vật chất và kinh phí hiện có để xây dựng kế hoạch tổ chức dạy thêm, học thêm trong nhà trường, đảm bảo khoa học, phù hợp, đúng quy định, nhất là đối tượng học sinh cuối cấp.
Các nhà trường rà soát lại phân công chuyên môn, tận dụng số giờ của giáo viên chưa bố trí đủ định mức lao động để phân công dạy thêm cho học sinh cuối cấp. Bố trí kinh phí chi cho dạy thêm, học thêm trong nhà trường từ nguồn kinh phí đã cấp cho các đơn vị năm 2025.
Tập trung nâng cao chất lượng dạy và học, nhất là chất lượng giờ học chính khóa; tiến hành các giải pháp đa dạng, linh hoạt và phù hợp với đơn vị để nâng cao chất lượng giáo dục, nhất là ôn thi cho học sinh cuối cấp.
![]()
Giám đốc Sở GDĐT Bắc Giang Tạ Việt Hùng trao đổi tại buổi làm việc
Quy định việc cấm dạy thêm có thu tiền đối với học sinh do giáo viên đang dạy chính khóa trên lớp là cơ sở để nâng cao trách nhiệm của nhà giáo trong công tác giảng dạy. Thầy cô giáo phải thực sự đầu tư cho bài dạy để nâng cao chất lượng đối với lớp được giao, cũng là cơ sở để tránh tiêu cực trong việc giáo viên ép buộc học sinh học thêm, hoặc học sinh, cha mẹ học sinh vì lo sợ giáo viên đối xử không công bằng mà buộc phải cho con em tham gia học thêm.
Triển khai Thông tư số 29 còn tạo động lực để những nhà giáo tâm huyết, giỏi chuyên môn được tuyên dương, khen thưởng và là dịp để nhân rộng những tấm gương của tập thể, cá nhân tận tụy, tâm huyết, hết lòng vì học sinh.
Phụ huynh đồng tình, giáo viên trách nhiệm
Là phụ huynh của Trường Tiểu học Lê Hồng Phong, thành phố Bắc Giang, chị Nguyễn Thương Huyền chia sẻ đồng tình với Thông tư quy định dạy thêm, học thêm. Chị mong muốn ngoài giờ học, con mình được học ngoại khoá, phát triển toàn diện, tránh áp lực cho con về việc học tập. Chị cho biết, trước khi con vào lớp 1, chị cũng không cho con học tiền tiểu học; hiện tại con đang học lớp 1 chị luôn dành ít nhất một tiếng mỗi ngày để dạy con học và rèn cho con tinh thần tự học. Theo chị Huyền, phụ huynh không thể phó mặc cho nhà trường, giáo viên.
Có con đang học lớp 9 tại Trường THCS Ngô Sĩ Liên, thành phố Bắc Giang, ông Thân Thế Sang cho biết: Sau khi trường thông báo về Thông tư 29, các phụ huynh đã trao đổi và đồng thuận cao với nội dung của Thông tư. Trong đó, phụ huynh quan tâm nhất là tránh được việc một số thầy cô kéo học sinh ra ngoài trường dạy thêm. Học sinh không phải đi học thêm bên ngoài cũng giúp phụ huynh an tâm về an toàn giao thông, an toàn cháy nổ cho con.
'Thông tư 29 tránh được việc học thêm, dạy thêm tràn lan, con em chúng tôi có thời gian riêng cân bằng cuộc sống. Nhiều cháu học thêm đến 9, 10 giờ đêm về đến nhà mệt mỏi. Không phải đi học thêm, gia đình cũng có bữa cơm gia đình đủ đầy', ông Thân Thế Sang chia sẻ.
![]()
Lãnh đạo các Phòng GDĐT, hiệu trưởng, phụ huynh một số trường học tỉnh Bắc Giang tại buổi làm việc với Đoàn kiểm tra Bộ GDĐT
Cũng đại diện cho cha mẹ học sinh, ông Ngô Xuân Tân, phụ huynh đang có con học lớp 11, Trường THPT Lạng Giang, Bắc Giang cho biết: Nhiều phụ huynh có mong muốn nhà trường sẽ tổ chức các câu lạc bộ theo năng khiếu của học sinh vào các buổi chiều để vừa quản lý học sinh, vừa trang bị kỹ năng cho các em. Việc này rất cần thiết, nhất là đối với các trường ở nông thôn.
Trao đổi về triển khai Thông tư 29 tại nhà trường, cô giáo Nguyễn Thị Phú, Hiệu trưởng Trường THPT Việt Yên số 1 cho biết: Trường đã làm tốt việc tuyên truyền với giáo viên, nhân viên, phụ huynh. Kết quả nhận được sự đồng thuận, ủng hộ của phụ huynh. Phụ huynh phấn khởi đón nhận Thông tư 29.
Trường đã thiết lập hồ sơ thực hiện Thông tư 29, sắp xếp lại đội ngũ giáo viên đảm bảo định mức lao động, chất lượng giảng dạy. Đồng thời, tổ chức rà soát, nắm bắt số lượng học sinh đang học thêm ngoài nhà trường. Qua rà soát cho thấy, không có học sinh, giáo viên của trường dạy thêm, học thêm sai quy định của Thông tư 29.
Nhà trường cũng tổ chức cho phụ huynh cam kết giám sát giáo viên, học sinh thực hiện đúng Thông tư 29. 'Quan điểm chỉ đạo của trường là khi thầy cô vi phạm sẽ xử lý theo đúng quy định, tránh việc giáo viên khác vi phạm, đảm bảo quyền lợi cao nhất cho học sinh', cô giáo Nguyễn Thị Phú khẳng định.
Thầy giáo Nguyễn Tiến Quang, Hiệu trưởng Trường THPT Ngô Sĩ Liên cho rằng, Thông tư 29 tạo hành lang pháp lý rất tốt, nhưng để thực hiện được cần có sự vào cuộc của chính quyền xã, phường, thị trấn, lực lượng công an đảm bảo an ninh trật tự ở cơ sở. Thầy Nguyễn Tiến Quang cũng đề nghị Bộ GDĐT nghiên cứu, ban hành các quy định xử lý vi phạm quy định về dạy thêm, học thêm.
Dứt khoát làm tốt dạy học chính khoá, kiên trì thực hiện Thông tư 29
Phát biểu tại buổi làm việc, Thứ trưởng Bộ GDĐT Phạm Ngọc Thưởng đánh giá cao tinh thần chủ động, cách thức triển khai bài bản, nhẹ nhàng, nghiêm túc, hiệu quả Thông tư 29 của ngành Giáo dục Bắc Giang, đặc biệt là việc triển khai nghiêm, chặt từ cấp cơ sở. Thứ trưởng cũng chia sẻ vui mừng khi phụ huynh, đội ngũ hiệu trưởng ở Bắc Giang nhận thức đúng, thấu hiểu đúng nguyên lý của giáo dục để tâm huyết, trách nhiệm, phối hợp trong thực hiện Thông tư 29.
![]()
Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng phát biểu tại buổi làm việc
Khẳng định việc quản lý dạy thêm, học thêm là việc khó bởi lâu này đã trở thành mặc định, Thứ trưởng nhấn mạnh đến sự kiên trì, đồng tâm, đồng sức, đồng lòng, quyết tâm thực hiện Thông tư 29 vì học sinh, vì thầy cô và vì chất lượng nguồn nhân lực trong tương lai.
'Hệ luỵ dạy thêm, học thêm tràn lan không mới, quy định quản lý dạy thêm, học thêm cũng không mới. Thông tư 29 khi ban hành cũng có những khó khăn nhưng ngành Giáo dục có niềm tin sâu sắc thực hiện tốt Thông tư này sẽ mang lại giá trị tốt đẹp', Thứ trưởng nói, đồng thời chia sẻ mục đích cao nhất mà Bộ GDĐT, ngành Giáo dục cần kiên trì, đồng tâm thực hiện, đó là dạy tốt chính khoá, giáo viên, học sinh đến trường làm đúng công sức và được hạnh phúc.
Về giải pháp chuyên môn, Thứ trưởng chỉ đạo dứt khoát làm tốt dạy học chính khoá. Cụ thể, đổi mới phương pháp giảng dạy, quan tâm tới từng đối tượng học sinh, nhất là những học sinh yếu; đổi mới kiểm tra, đánh giá; bố trí sắp xếp giáo viên phù hợp; hướng dẫn học sinh đa dạng hoá hình thức học tập, tự học có hướng dẫn, học nhóm, học qua các phương tiện, công nghệ hiện đại…
Về lâu dài, cần xây dựng đủ trường lớp để không còn áp lực sĩ số, áp lực trường chuyên lớp chọn. Thứ trưởng cũng nhắc tới giải pháp thi đua khen thưởng, tôn vinh các tập thể, cá nhân làm tốt, tâm huyết, trách nhiệm và xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm.
Với cách làm của Sở GDĐT Bắc Giang, với đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên trách nhiệm, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng tin tưởng, Bắc Giang sẽ thực hiện tốt nhất Thông tư 29, quản lý tốt việc dạy thêm, học thêm.
Copy link
Quay lại
