Bộ GD-ĐT: Bậc THCS, THPT sẽ phải dạy 2 buổi/ngày

Dạy học 2 buổi/ngày phải khai thác hết công năng của cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, phục vụ giảng dạy học sinh, song cần được xác định minh bạch

04/04/2025 08:22

Tại buổi kiểm tra, khảo sát của Bộ GD-ĐT về tình hình triển khai thực hiện học bạ số, xây dựng học liệu số và tổ chức dạy học 2 buổi/ngày đối với giáo dục phổ thông tại TP HCM, ông Thái Văn Tài – Vụ trưởng Vụ Giáo dục Phổ thông, Bộ GD-ĐT cho biết, dạy học 2 buổi/ngày phải khai thác hết công năng của cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, phục vụ việc giảng dạy học sinh, song cần được xác định tách biệt, minh bạch nội dung nào nhà trường thực hiện, nội dung nào phải cần sự hỗ trợ từ bên ngoài.

Ban hành hướng dẫn trong tháng 5

'Trong tháng 5 này Bộ GD-ĐT sẽ ban hành hướng dẫn dạy 2 buổi/ngày, làm rõ từng nội dung để tạo thuận lợi cho nhà trường trong năm học mới' – ông Tài nói.

Vụ trưởng Vụ Giáo dục Phổ thông phân tích, Chương trình GDPT 2018 đích đến cuối cùng là năng lực phẩm chất học sinh chứ không dừng lại ở kiến thức. Việc dạy kiến thức cho học sinh mới chỉ là 1 phần của chương trình, nhiệm vụ của nhà trường phải tạo môi trường để học sinh phát triển được năng lực theo yêu cầu của từng môn học.

Ông Thái Văn Tài – Vụ trưởng Vụ Giáo dục Phổ thông, Bộ GD-ĐT

Việc triển khai dạy học hướng tới phát triển phẩm chất, năng lực thì buộc phải dạy 2 buổi/ngày. Hiện bậc tiểu học đã bắt buộc dạy 2 buổi/ngày, THCS và THPT hướng tới dạy học 2 buổi/ngày. Tới đây Bộ GD-ĐT sẽ sửa đổi, yêu cầu THCS, THPT cũng bắt buộc phải dạy 2 buổi/ngày.

'Nhiệm vụ dạy học 2 buổi/ngày để phát triển phẩm chất, năng lực học sinh là nhiệm vụ không thể chậm trễ hơn. Nơi nào chưa đảm bảo dạy 2 buổi/ngày là còn nợ với học sinh…' – ông Tài nhấn mạnh.

Trong tổ chức dạy học 2 buổi/ngày, Vụ trưởng Thái Văn Tài lưu ý, nhà trường không thể gộp dạy tất cả các môn học theo Chương trình GDPT 2018 vào buổi sáng mà thời khóa biểu cần được thiết kế, sắp xếp rải đều ở cả 2 buổi nhằm giảm áp lực cho học sinh.

Đoàn kiểm tra, khảo sát và làm việc tại Trường THPT Phú Nhuận- TP HCM

Song song đó cần khai thác các chủ đề, chuyên đề học tập để biến kiến thức thành năng lực cho học sinh. Điều này cần được tổ chuyên môn thể hiện rõ và minh bạch từ đầu năm học.

'Các chủ đề, chuyên đề này cần được tổ chức khác hoàn toàn với việc dạy môn học của Chương trình GDPT 2018. Nhiệm vụ của nhà trường là phải minh bạch, các chuyên đề phải có minh chứng. Chuyên đề khác lớp học là không theo đơn vị lớp và phải dạy theo nhu cầu. Trong hướng dẫn dạy 2 buổi/ngày tới đây, Bộ GD-ĐT sẽ hướng dẫn cụ thể nội dung này, làm rõ để thấy không vi phạm với Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm' – ông Tài nhấn mạnh.

Học bạ số không phát sinh thêm bất kỳ chi phí nào

Báo cáo với đoàn kiểm tra, bà Lâm Hồng Lãm Thúy – Trưởng phòng Giáo dục Phổ thông, Sở GD-ĐT TP HCM thông tin, năm học 2024-2025, TP.HCM có 39/556 cơ sở giáo dục tiểu học chưa tổ chức dạy học 2 buổi/ngày; tỷ lệ dạy ở bậc trung học đạt 93%.

TP HCM căn cứ theo quy định của Bộ GD-ĐT theo Chương trình 2006 để vận hành dạy học 2 buổi/ngày song có tham mưu các văn bản hướng dẫn nhà trường thực hiện đáp ứng được việc dạy học của trường và tiếp cận được Chương trình GDPT 2018. Nhà trường linh hoạt tổ chức hoạt động buổi 2, đan xen thêm nhiều hoạt động giáo dục như kỹ năng sống, tin học quốc tế, tiếng Anh với người nước ngoài thực hiện trong chương trình nhà trường.

Đối với việc triển khai học bạ số, đến nay 100% trường tiểu học TP HCM triển khai học bạ số, hiện nay đã chính thức vận hành. Với riêng khối 5 sẽ sử dụng học bạ số trong tuyển sinh vào lớp 6 năm học 2025-2026.

TP đã xây dựng định danh đơn vị kiến thức Chương trình GDPT 2018, hiện đang tiến tới xây dựng kho học liệu số dùng chung cho toàn thành phố, giúp giáo viên khai thác, giảng dạy

Về học liệu số, TP HCM linh động triển khai, đã ban hành quy chế thực hiện, quy định mã định danh đơn vị kiến thức. Theo khảo sát của Sở GD-ĐT, thành phố có 72,7% giáo viên, cán bộ quản lý đạt mức độ nâng cao; 23,1% đạt mức độ cơ bản; chỉ 4,2% chưa đạt yêu cầu.

Ông Nguyễn Bảo Quốc – Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP HCM cho biết thêm, TP đã xây dựng định danh đơn vị kiến thức Chương trình GDPT 2018, hiện đang tiến tới xây dựng kho học liệu số dùng chung cho toàn thành phố, giúp giáo viên khai thác, giảng dạy. Cạnh đó, tới đây sẽ chọn 50 trường học số tiêu biểu để xây dựng 50 thư viện thông minh triển khai kho học liệu số dùng chung toàn thành phố. Tới đây thành phố sẽ nghiên cứu đưa AI, thực tế ảo về giảng dạy.

Với việc triển khai học bạc số, theo ông Quốc, TP HCM sẽ tiếp tục rà soát, sớm trình UBND thành phố việc thí điểm học bạ số với cấp trung học.

Riêng về nội dung học bạ số, Vụ trưởng Thái Văn Tài nhấn mạnh, việc triển khai học bạ số không được phép phát sinh thêm bất kỳ chi phí nào. Chi phí phát sinh của học bạ số là chi phí lưu trữ thì đã nằm trong chi phí chuyển đổi số.

Vụ trưởng Vụ Giáo dục Phổ thông Thái Văn Tài nêu rõ, có 5 nội dung bắt buộc nhà trường phải đưa vào nội dung giáo dục của nhà trường khi tổ chức dạy học 2 buổi/ngày. Bao gồm: Giáo dục hình thành kỹ năng số cho học sinh; Giáo dục STEM; Giáo dục hướng nghiệp; Luật An toàn giao thông; Chuyên đề, hoạt động giáo dục hình thành năng lực cho học sinh.

'Thông tư 29 quy định về dạy thêm học thêm được Bộ GD-ĐT ban hành giúp giảm áp lực học hàn lâm về kiến thức cho học sinh, dành thời gian biến kiến thức thành năng lực và bổ sung các yêu cầu thực tiễn đặt ra nhưng không có trong Chương trình GDPT 2018. Những nội dung này phải được thể hiện khi tổ chức dạy học 2 buổi/ngày. Trong thời gian nghỉ hè, hiệu trưởng phải phân công cho tổ bộ môn thực hiện kế hoạch môn học để hướng tới mục tiêu này, từ đó ban giám hiệu xây dựng kế hoạch thời gian cho cả 2 buổi thế nào cho phù hợp…' – ông Thái Văn Tài nói thêm.