Thi tốt nghiệp THPT sẽ tiếp tục được hoàn thiện, giảm áp lực và chi phí xã hội

Hoàn thiện mô hình thi tốt nghiệp THPT theo hướng gọn nhẹ, công bằng, minh bạch; tăng hướng nghiệp, phân luồng và đồng bộ chương trình, sách giáo khoa là những nhiệm vụ trọng tâm năm học 2026-2027.

08/09/2026 10:51

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành Quyết định về nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm năm học 2026-2027, trong đó đặt mục tiêu tiếp tục đổi mới thi, kiểm tra, tuyển sinh; rà soát mạng lưới cơ sở giáo dục và nâng chất lượng đào tạo nhân lực.

Hoàn thiện mô hình thi tốt nghiệp THPT

Một trong những nhiệm vụ được Bộ GD&ĐT đặt ra là đổi mới thi, kiểm tra, đánh giá theo hướng thực chất, đánh giá đúng năng lực và sự tiến bộ của người học.

Mô hình thi tốt nghiệp THPT, tuyển sinh đại học, cao đẳng sẽ tiếp tục được hoàn thiện theo hướng gọn nhẹ, công bằng, minh bạch, giảm áp lực và chi phí xã hội nhưng vẫn bảo đảm nghiêm túc, an toàn, phòng chống gian lận, tiêu cực.

Bộ yêu cầu kiên quyết khắc phục bệnh thành tích, tăng cường kỷ cương trong dạy học, thi, tuyển sinh và quản lý dạy thêm, học thêm.

Thí sinh tham dự kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.

Tăng hướng nghiệp, phân luồng

Ở giáo dục nghề nghiệp và giáo dục thường xuyên, Bộ GD&ĐT yêu cầu rà soát, sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập, trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên và trung tâm học tập cộng đồng.

Các cơ sở có khả năng dẫn dắt và trung tâm đào tạo kỹ năng nghề quốc gia, vùng sẽ được tập trung đầu tư.

Công tác hướng nghiệp, phân luồng tiếp tục được tăng cường, cùng với đa dạng hóa phương thức tuyển sinh và đào tạo. Ngành giáo dục đặt mục tiêu nâng chất lượng đào tạo nghề, ưu tiên nhân lực cho các ngành STEM, lĩnh vực trọng điểm, ngành nghề mới và những lĩnh vực đang có nhu cầu nhân lực cao.

Việc đào tạo, đào tạo lại cũng được chú trọng tại các địa bàn khó khăn, biên giới, hải đảo và vùng đồng bào dân tộc thiểu số.

Sửa đồng bộ chương trình, sách giáo khoa

Bộ GD&ĐT cũng đặt nhiệm vụ sửa đổi đồng bộ chương trình giáo dục và sách giáo khoa để đáp ứng những yêu cầu mới.

Nội dung giáo dục sẽ chú trọng hơn lịch sử, văn hóa dân tộc, truyền thống yêu nước, đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, sức khỏe và trách nhiệm xã hội. Các trường được yêu cầu xây dựng môi trường giáo dục kỷ cương, nền nếp, lành mạnh, hướng tới yêu cầu 'thầy ra thầy, trò ra trò'.

Cùng với đó là các giải pháp phòng, chống bạo lực học đường, xâm hại trẻ em và tệ nạn xã hội; tăng cường tư vấn tâm lý, y tế trường học và bảo vệ trẻ em trước nguy cơ bạo lực, xâm hại trên môi trường mạng.

Bộ cũng yêu cầu nghiên cứu giải pháp xây dựng môi trường số an toàn cho trẻ vị thành niên.

Một nhiệm vụ khác là hiện đại hóa giáo dục đại học, phát triển nhân lực trình độ cao, đồng thời đẩy mạnh chuyển đổi số.

Hệ thống thông tin, cơ sở dữ liệu và ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) sẽ tiếp tục được phát triển, trong đó dữ liệu được xác định là nền tảng để đổi mới quản trị và nâng cao chất lượng giáo dục.

Theo Văn Hiền/Nhà báo và Công luận