Xu hướng xét tuyển tổng hợp
Ngay sau khi Bộ GD-ĐT công bố quy chế tuyển sinh, Hội đồng tuyển sinh của Đại học Quốc gia (ĐHQG) TPHCM đã họp và thông báo đến 8 trường thành viên thống nhất sử dụng phương thức xét tuyển tổng hợp. Phương thức này cho phép thí sinh sử dụng đồng thời nhiều nguồn dữ liệu đầu vào: kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT, kết quả kỳ thi đánh giá năng lực (ĐGNL) do ĐHQG TPHCM tổ chức năm 2026, kết quả điểm học bạ THPT và các tiêu chí phù hợp khác. Công thức tính điểm xét tuyển tổng hợp năm 2026 được xác định như sau: Điểm xét tuyển tổng hợp = w1 x điểm thi tốt nghiệp THPT + w2 x điểm thi ĐGNL + w3 x điểm học bạ THPT + điểm cộng/điểm thưởng (nếu có). Trong đó, w1, w2, w3 là hệ số của từng tiêu chí và lớn hơn 0. Điều này đồng nghĩa cả 3 yếu tố: điểm thi tốt nghiệp THPT, điểm ĐGNL và điểm học bạ THPT đều có vai trò trong cấu thành điểm xét tuyển.
Theo Hội đồng tuyển sinh ĐHQG TPHCM, tùy từng trường đại học thành viên, việc áp dụng các hệ số có thể khác nhau. Nhưng toàn bộ điểm xét tuyển sẽ được quy đổi về thang điểm 100 nhằm bảo đảm tính minh bạch, thuận lợi trong so sánh và xét tuyển.
![]()
Học sinh tìm hiểu ngành Công nghệ tự động hóa tại Trường ĐH Công nghệ và Kỹ thuật TPHCM
Trong khi đó, năm 2026, Đại học Kinh tế TPHCM sẽ tuyển sinh chủ yếu bằng cách kết hợp nhiều đầu điểm (điểm môn Toán nhân đôi), thay vì xét riêng như trước. Cụ thể, đại học này áp dụng 2 phương thức chung cho tất cả chương trình: xét tuyển thẳng học sinh giỏi quốc gia, quốc tế (theo quy chế của Bộ GD-ĐT); xét tuyển kết hợp. Với phương thức xét tuyển kết hợp có thang điểm 100, được tính dựa trên tổng điểm của điểm thi (tốt nghiệp THPT, điểm thi ĐGNL của ĐHQG TPHCM, điểm kỳ thi đánh giá đầu vào đại học V-SAT, điểm học bạ THPT).
Cùng với đó, hàng loạt trường đại học khác như Trường ĐH Công nghiệp TPHCM, Trường ĐH Công nghệ và Kỹ thuật TPHCM, Trường ĐH Ngân hàng TPHCM… cũng áp dụng phương thức xét tuyển tổng hợp trong năm 2026.
Gần 3.500 học sinh được hướng nghiệp, chọn nghề
Ngày 7-3, tại Trường THPT Linh Trung (phường Linh Xuân, TPHCM), Trung tâm Dịch vụ việc làm Thanh niên TPHCM phối hợp Hội Giáo dục nghề nghiệp TPHCM tổ chức ngày hội hướng nghiệp, tuyển sinh lần 14 năm 2026 cho gần 3.500 học sinh. Tại ngày hội, nhiều trường cao đẳng, trung cấp, cơ sở giáo dục nghề nghiệp đã tư vấn tuyển sinh, giới thiệu chương trình đào tạo.
Ngày hội nhằm góp phần nâng cao hiệu quả công tác hướng nghiệp trong trường phổ thông, giúp học sinh chủ động chọn ngành, nghề; tạo điều kiện cho học sinh giao lưu, trao đổi trực tiếp với các chuyên gia trong lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp, hướng nghiệp. Đồng thời cung cấp thông tin tổng quan về thị trường lao động, cơ hội nghề nghiệp sau khi tốt nghiệp.
BÙI TUẤN
Nhiều điều chỉnh tổ hợp môn
Cùng với thống nhất phương thức xét tuyển, Hội đồng tuyển sinh ĐHQG TPHCM cũng áp dụng cách thức cộng điểm mới (điểm thưởng). Theo đó, thí sinh đến từ 149 trường THPT thuộc danh sách ưu tiên xét tuyển của ĐHQG TPHCM sẽ được xem xét cộng điểm khi đăng ký vào các trường thành viên. Mức cộng tối đa 5 điểm/100 điểm; mức cụ thể do từng trường quy định, bảo đảm phù hợp quy định của Bộ GD-ĐT và của ĐHQG TPHCM. Trong giai đoạn 2026-2028, để được cộng điểm, thí sinh thuộc 149 trường THPT này phải đáp ứng đồng thời 2 điều kiện: học tối thiểu 2 năm tại trường trong danh sách và học lực trung bình cả ba năm THPT đạt loại tốt trở lên.
Nhiều trường thành viên của ĐHQG Hà Nội điều chỉnh các tổ hợp môn xét tuyển. Cụ thể, theo đề án tuyển sinh mà Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn, trường dự kiến bỏ tổ hợp C00 đối với 15 ngành/30 ngành của trường. Trong đó, có nhiều ngành bị ảnh hưởng như Báo chí, Đông phương học, Hàn Quốc học, Quan hệ công chúng, Tâm lý học... Ngoài ra, trường cũng bỏ xét tổ hợp D66 hoặc X78 (Toán, Ngữ văn, Giáo dục công dân/Giáo dục kinh tế và pháp luật), C03 (Toán, Ngữ văn, Lịch sử), C04 (Toán, Ngữ văn, Địa lý) với tất cả ngành. Các tổ hợp chính được trường sử dụng đều có môn Ngoại ngữ (tiếng Anh, tiếng Trung, tiếng Hàn, tiếng Nhật). Còn Trường ĐH Luật, năm 2026 sử dụng 7 tổ hợp xét tuyển. Trường này bỏ tổ hợp xét tuyển A01, A07, D14, D15 và thêm các tổ hợp C01, C02, C04, C14, D03. Trường ĐH Khoa học Tự nhiên xét tuyển ở 26 tổ hợp và bổ sung tổ hợp C03 (Toán, Văn, Sử), trường cũng bỏ 11 tổ hợp cũ… Một số trường không bỏ các tổ hợp truyền thống nhưng thêm các tổ hợp mới có trong Chương trình GDPT 2018 để thí sinh có thêm lựa chọn.
TS QUÁCH THANH HẢI, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Công nghệ và Kỹ thuật TPHCM:
Xét tuyển tổng hợp loại bỏ nhiều rắc rối
Từ thực tế tuyển sinh đại học năm 2025, những rắc rối trong việc quy đổi điểm giữa các phương thức đã khiến các trường chuyển hướng chọn phương thức xét tuyển kết hợp. Năm ngoái, việc quy đổi điểm của trường gặp khó khăn do dữ liệu không đầy đủ và tồn tại nhiều biến số, như chênh lệch điểm giữa các tổ hợp. Thực tế, sai sót trong khâu này từng ảnh hưởng quyền lợi của hơn 1.000 thí sinh. Do đó, nhà trường điều chỉnh phương thức tuyển sinh để bỏ khâu quy đổi. Thay vì xét từng yếu tố: điểm học bạ THPT, điểm thi tốt nghiệp THPT, điểm thi ĐGNL rồi quy đổi sang một thang điểm chung, trường xét cả 3 yếu tố điểm này theo công thức nhất định. Dự kiến, điểm thi tốt nghiệp THPT sẽ đóng vai trò chủ đạo. Việc chuyển sang phương thức xét tuyển tổng hợp sẽ tạo thuận lợi hơn cho các trường, đảm bảo sự công bằng, minh bạch hơn cho thí sinh.
ThS NGUYỄN THỊ XUÂN DUNG, Giám đốc Trung tâm Tuyển sinh và Truyền thông, Trường ĐH Công nghệ TPHCM:
Công bố thông tin sớm, minh bạch và ổn định
Năm 2026, nhiều trường đại học điều chỉnh khá rõ các tổ hợp xét tuyển để thích ứng với Chương trình GDPT 2018, khi cấu trúc môn học và cách lựa chọn môn của học sinh có nhiều thay đổi so với trước. Điều này có thể khiến một số học sinh lớp 12 băn khoăn, bởi nhiều em đã định hướng lựa chọn môn học từ lớp 10 theo sở trường hoặc theo tổ hợp tuyển sinh truyền thống của trường đại học.
Trên thực tế, việc điều chỉnh tổ hợp xét tuyển không hẳn là bỏ hoàn toàn các tổ hợp cũ mà chủ yếu là mở rộng và linh hoạt hơn trong lựa chọn môn để phù hợp với chương trình mới. Để không gây khó cho thí sinh, điều quan trọng là các trường cần công bố thông tin sớm, minh bạch và ổn định trong khoảng thời gian đủ dài.
Ông HUỲNH THANH PHÚ, Hiệu trưởng Trường THPT Bùi Thị Xuân (phường Bến Thành, TPHCM):
Học sinh giữ tâm lý ổn định, tập trung củng cố kiến thức
Với học sinh lớp 12, đây là thời điểm quan trọng để quyết định. Riêng lớp 10 và 11, các thay đổi về tổ hợp xét tuyển ảnh hưởng đến việc lựa chọn môn học của học sinh. Một mặt, sự thay đổi nhằm cập nhật chương trình đào tạo, phù hợp hơn với nhu cầu xã hội và định hướng phát triển của từng trường đại học. Tuy nhiên, điều chỉnh diễn ra khi kế hoạch học tập đã định hình, chắc chắn sẽ tạo áp lực cho học sinh.
Khi có điều chỉnh về tổ hợp xét tuyển vào giai đoạn khá muộn của năm học, nhà trường cần thêm thời gian để rà soát, tư vấn và hỗ trợ học sinh điều chỉnh phương án học tập phù hợp. Điều này đòi hỏi sự phối hợp đồng bộ của phụ huynh. Học sinh cần giữ tâm lý ổn định, hãy tập trung vào việc củng cố kiến thức, chuẩn bị tâm thế vững vàng cho kỳ thi. Phụ huynh có thể hỗ trợ con em bằng cách lắng nghe, động viên và cùng các em tìm hiểu thông tin một cách đầy đủ, chính xác.
MINH THANH - THU TÂM ghi
Copy link
Quay lại
