Trường Đại học Xây Dựng Hà Nội sẵn sàng cho Robocon Việt Nam 2025

Tại sân chơi Robocon 2025, Trường Đại học Xây dựng Hà Nội dự kiến cử đi 2 đội tuyển tham dự với tinh thần cọ xát, thi đấu và học hỏi.

02/06/2025 21:44

Những ngày thi đấu sôi nổi của Cuộc thi Sáng tạo Robot Việt Nam 2025 đã cận kề. Những đội tuyển Robocon của các trường Đại học, Cao đẳng khối kỹ thuật trên toàn quốc đang gấp rút hoàn thiện, chuẩn bị những công đoạn kiểm tra cuối cùng.

Đến với sân chơi Robocon năm nay, Trường Đại học Xây dựng Hà Nội dự kiến cử đi 2 đội tuyển tham dự với tinh thần cọ xát, thi đấu và học hỏi. Sau nhiều tháng vất vả chuẩn bị, những chú robot của Trường Đại học Xây dựng Hà Nội đang dần hoàn thiện để mang đi thi đấu.

Là một trong những trường đào tạo kỹ thuật cho ngành xây dựng hàng đầu tại Việt Nam, Trường Đại học Xây dựng Hà Nội có phong trào sinh viên nghiên cứu khoa học rất phát triển và giàu thành tích trong các cuộc thi sinh viên toàn quốc.

Robocon là một sân chơi khoa học lớn nên nhiều năm trở lại đây, Trường Đại học Xây dựng Hà Nội đã rất tạo điều kiện để sinh viên tham gia cuộc thi này. Nhà trường đã cử một số thầy cô ở nhiều khoa khác nhau để trợ giúp các sinh viên, hỗ trợ tư vấn trên cơ sở ý tưởng các bạn xây dựng. Ngoài ra, nhà trường còn hỗ trợ về cơ sở vật chất, trang thiết bị để các sinh viên có thể chế tạo được sản phẩm.

Về số lượng, ban đầu, CLB Tự động hóa của trường kêu gọi được 50 sinh viên cùng có chung niềm đam mê robot, chủ yếu đến từ Khoa Cơ khí và Khoa Công nghệ thông tin, cùng nhau đăng ký. Trong quá trình thiết kế, chế tạo, CLB tiếp tục chọn lọc, một số sinh viên không thể theo được nên hiện còn khoảng 30 bạn, chia làm 2 đội tham gia thi đấu.

Đến với Robocon Việt Nam 2025, thầy và trò Trường Đại học Xây dựng Hà Nội xác định mục tiêu là trải nghiệm, cọ xát, tích lũy thêm nhiều kinh nghiệm để ứng dụng vào thực tế trong tương lai. Việc tham gia sân chơi Robocon nhằm góp phần khuyến khích phong trào nghiên cứu, khoa học sinh viên của trường và phát huy những kết quả đạt được vào thực tế hoạt động nghiên cứu khoa học.