Đảm bảo công bằng, tạo thuận lợi nhất cho thí sinh xét tuyển đại học 2025

Ngày 29/3, tại Trường Đại học Hàng hải Việt Nam, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị tuyển sinh năm 2025.

30/03/2025 07:45

Vui lòng xác nhận bạn đã đủ
18 tuổi để đọc tiếp

Bằng cách nhấp vào xác nhận “Tôi đã đủ 18 tuổi” là bạn đồng ý với các điều khoản của bài viết này.

Theo Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn, yêu cầu đặt ra với ngành Giáo dục đó là xác định công tác đào tạo, phát triển nguồn nhân lực là nhiệm vụ cốt lõi, công tác tuyển sinh cũng nằm trong yêu cầu này và cần phải đặc biệt chú trọng.

'Tuyển sinh không phải chỉ là tuyển đủ chỉ tiêu của các trường, không chỉ hoạt động theo nhiệm vụ của từng trường, mà quan trọng hơn, sứ mệnh của các trường đại học là phải đáp ứng nhu cầu học tập của người dân, nhu cầu học tập có chất lượng, cân bằng để có cơ cấu đào tạo, cơ cấu nguồn nhân lực với các ngành nghề, trình độ, các vùng miền khác nhau, đáp ứng yêu cầu phát triển của đất nước gắn với khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia', Thứ trưởng nhấn mạnh.

Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học Nguyễn Anh Dũng báo cáo tại hội nghị

Báo cáo đánh giá công tác tuyển sinh năm 2024, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học Nguyễn Anh Dũng cho biết, trong năm qua, công tác tuyển sinh đã đạt được nhiều kết quả tích cực: hệ thống cơ bản ổn định, các trường và xã hội đã đồng hành cùng ngành giáo dục trong công tác tuyển sinh, nhằm tạo thuận lợi cho thí sinh, do vậy, nhiều có nhiều chỉ số tốt hơn so với năm 2023. Điều này phản ánh rõ nét về chất lượng đào tạo của các trường đại học đã được nâng lên, từ đó tạo được sự tin cậy của xã hội, số lượng người học đại học được nâng lên.

Tỷ lệ cơ sở đào tạo có thí sinh nhập học trên 80% là 71,38%, tăng hơn so với năm 2023. Con số này năm 2023 là 63,04%. Tỷ lệ số thí sinh nhập học tăng lên đạt 80,68%, năm 2023 là 78,24%, điều này phản ánh sự thành công của công tác tuyển sinh, cũng như hiệu quả của các cơ sở giáo dục.

Về các lĩnh vực, không có sự khác biệt nhiều so với năm 2023, nhưng có sự cải thiện đáng kể trong lĩnh vực STEM, tăng lên khoảng gần 20.000 so với năm 2023, thể hiện rõ nét sự dịch chuyển trong tiếp cận giáo dục đại học của người học cũng như niềm tin của xã hội với chất lượng đào tạo, đặc biệt lĩnh vực STEM, trong bối cảnh đất nước hiện nay đang đề cao động lực phát triển liên quan đến khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số. Điều này cũng khẳng định sự đóng góp của giáo dục đại học trong tiến trình phát triển của đất nước.

Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học Nguyễn Anh Dũng, Phó Cục trưởng Cục Khoa học, Công nghệ và Thông tin Nguyễn Sơn Hải chủ trì thảo luận

Các phương thức tuyển sinh năm 2024 so với năm 2023 có sự đa dạng hơn, nhưng vẫn tập trung chủ yếu sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT, sử dụng kết hợp kết quả thi tốt nghiệp THPT với xét tuyển học bạ; một số kỳ thi đánh giá năng lực của các cơ sở giáo dục đại học. Trong đó, sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển học bạ đóng vai trò chủ yếu, với trên 80%.

Về điểm mới trong công tác tuyển sinh năm 2025, Phó Vụ trưởng Nguyễn Anh Dũng cho biết: Thông tư số 06/2025/TT-BGDĐT ngày 19/3/2025 sửa đổi, bổ sung một số điều trong Quy chế tuyển sinh đại học, tuyển sinh cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non quy định: Không còn xét tuyển sớm; phải dùng kết quả học tập của cả năm lớp 12 để xét tuyển; công khai quy tắc quy đổi tương đương điểm trúng tuyển; không giới hạn số tổ hợp xét tuyển; Sử dụng chứng chỉ ngoại ngữ phù hợp để quy đổi thành điểm môn ngoại ngữ trong xét tuyển; tổng điểm cộng không vượt quá 10% mức điểm tối đa của thang điểm xét tuyển…

Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn phát biểu kết luận hội nghị

Kết luận hội nghị, đánh giá cao kết quả tuyển sinh 2024 và những năm trước, Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn cho rằng, không chỉ là kết quả qua những con số, mà công tác tuyển sinh những năm qua đã cải tiến, đáp ứng yêu cầu của người học, yêu cầu quy mô đào tạo, tuân thủ pháp luật, đáp ứng những nguyên tắc trong phát triển giáo dục và đào tạo.

Cảm ơn các ý kiến trách nhiệm, sâu sát của các đại biểu tại hội nghị, Thứ trưởng ghi nhận các cơ sở giáo dục đại học và các địa phương đã thống nhất và đánh giá cao những điểm mới của Thông tư số 06.

Thứ trưởng yêu cầu các đơn vị thuộc Bộ GDĐT, các Sở GDĐT, các cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng khẩn trương, cùng phối hợp chặt chẽ, trách nhiệm, hiệu quả, với tinh thần những gì khó khăn thì Bộ GDĐT và các trường sẽ khắc phục tốt nhất cho các thí sinh, để các em yên tâm học tập và thi tốt, đảm bảo công bằng trong tuyển sinh.